Степанов Владимир Александрович Читаем сразу после букваря

Книга замечательного поэта В. Степанова "Читаем сразу после букваря" поможет детям научиться читать легко и весело! В книге несколько разделов: Читаем с родителями, Читаем сами, Читаем и играем, Читаем и рассказываем, Учим наизусть. В книгу входят азбуки, букварь, слоговое чтение и чтение с ударением, загадки, скороговорки, короткие рассказы для самостоятельного чтения с вопросами, стихи для заучивания к праздникам.Для дошкольного возраста.

Степанов Владимир Александрович Читаем сразу после букваря

Серия "Быстрое обучение чтению" - это методически выстроенная система по обучению чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Книга замечательного поэта В. Степанова "Читаем сразу после букваря" поможет детям научиться читать легко и весело! В книге несколько разделов: Читаем с родителями, Читаем сами, Читаем и играем, Читаем и рассказываем, Учим наизусть. Азбуки, букварь, слоговое чтение и чтение с ударением, загадки, скороговорки, короткие рассказы для самостоятельного чтения с вопросами, стихи для заучивания к праздникам - всё это входит в состав этой интересной книги, которая научит детей читать быстро и с удовольствием! "Быстрое обучение чтению" - лучшая серия для будущих отличников! Для дошкольного возраста.

Степанов Владимир Александрович Читаем сразу после букваря

Книга замечательного поэта В. Степанова "Читаем сразу после букваря" поможет детям научиться читать легко и весело! В книге несколько разделов: Читаем с родителями, Читаем сами, Читаем и играем, Читаем и рассказываем, Учим наизусть. В книгу входят азбуки, букварь, слоговое чтение и чтение с ударением, загадки, скороговорки, короткие рассказы для самостоятельного чтения с вопросами, стихи для заучивания к праздникам.Для дошкольного возраста.

Степанов В. Мой первый букварь (нов.обл.)

Владимир Александрович Степанов – не только известный детский поэт и писатель, но и талантливый педагог. После окончания педагогического института он долгое время работал в школе. Основа Букваря Владимира Степанова – русская классическая методика обучения чтению. Занимаясь по этому Букварю, ребёнок не только научится складывать буквы в слова, а слова в предложения, но и узнает, поймёт, почувствует родной язык.В Букваре достаточно материала для ежедневных занятий с ребёнком. Поиграйте в загадки, попросите повторить за вами скороговорки, пересказать сказку, попробуйте выучить наизусть стихотворение. И скоро настанет день, когда ваш ребёнок возьмёт в руки книгу и прислушается к своему голосу: он начнёт читать!Букварь состоит из трёх разделов:УЧИМ БУКВЫ И ЗВУКИ,УЧИМСЯ ЧИТАТЬ,ЧИТАЕМ САМИ.

Степанов В. Мой первый букварь (нов.обл.)

Владимир Александрович Степанов – не только известный детский поэт и писатель, но и талантливый педагог. После окончания педагогического института он долгое время работал в школе. Основа Букваря Владимира Степанова – русская классическая методика обучения чтению. Занимаясь по этому Букварю, ребёнок не только научится складывать буквы в слова, а слова в предложения, но и узнает, поймёт, почувствует родной язык.В Букваре достаточно материала для ежедневных занятий с ребёнком. Поиграйте в загадки, попросите повторить за вами скороговорки, пересказать сказку, попробуйте выучить наизусть стихотворение. И скоро настанет день, когда ваш ребёнок возьмёт в руки книгу и прислушается к своему голосу: он начнёт читать!Букварь состоит из трёх разделов:УЧИМ БУКВЫ И ЗВУКИ,УЧИМСЯ ЧИТАТЬ,ЧИТАЕМ САМИ.

Читаем после букваря

Ваш ребенок научился читать! Теперь главное - не останавливаться. Малышу нужно закреплять навык. Для маленького читателя подходит не каждая книга. Ему нужен крупный шрифт, короткие предложения и простые слова. Ребенок должен понимать то, что читает. Только в этом случае навык станет привычкой, а чтение удовольствием. В этой книге собраны лучшие детские сказки, специально адаптированные для ребенка, который только начинает читать: "Красная Шапочка", "Кот в сапогах", "Мальчик-с-пальчик", "Снежная королева", "Огниво". Художник Л. Якшис.

Ткаченко Наталия Александровна, Тумановская Мария Петровна Читаем сразу после букваря

"Читаем сразу после букваря" - книга для родителей, которые хотят научить своих детей читать. Уникальная методика раннего обучения чтению знакомит малышей со звуками и буквами, помогает научиться складывать их в слоги, слова и предложения. Малыши смогут уверенно читать целые рассказы. - Заниматься по книге будет весело и интересно. - Красочно иллюстрированные буквы легко узнавать и запоминать. - Рассматривая картинки, малыш с удовольствием будет произносить звуки. - Играя с буквами, ребёнок почувствует разницу между гласными и согласными звуками, научится плавно произносить слоги. - Веселые уроки развивают усидчивость, внимание, память. Для дошкольного возраста.

Ткаченко Наталия Александровна, Горбунова Ирина Витальевна, Тумановская М.П. Читаем сразу после букваря

О чем эта книга «Читаем сразу после букваря» - книга для родителей, которые хотят научить своих детей читать. Кому эта книга будет интересна Эта книга предназначена для детей, которые только начинают обучаться чтению, а также для тех, кто уже знает буквы и даже научился складывать их в слоги и слова. Каковы особенности этой книги - Заниматься по книге будет весело и интересно. - Красочно иллюстрированные буквы легко узнавать и запоминать. - Рассматривая картинки, малыш с удовольствием будет произносить звуки. - Играя с буквами, ребёнок почувствует разницу между гласными и согласными звуками, научится плавно произносить слоги. - Веселые уроки развивают усидчивость, внимание, память. Это первая книжка, которую малыш прочтет сам. А главное - с огромным удовольствием!

Ткаченко Наталия Александровна, Горбунова Ирина Витальевна, Тумановская М.П. Читаем сразу после букваря

О чем эта книга «Читаем сразу после букваря» - книга для родителей, которые хотят научить своих детей читать. Кому эта книга будет интересна Эта книга предназначена для детей, которые только начинают обучаться чтению, а также для тех, кто уже знает буквы и даже научился складывать их в слоги и слова. Каковы особенности этой книги - Заниматься по книге будет весело и интересно. - Красочно иллюстрированные буквы легко узнавать и запоминать. - Рассматривая картинки, малыш с удовольствием будет произносить звуки. - Играя с буквами, ребёнок почувствует разницу между гласными и согласными звуками, научится плавно произносить слоги. - Веселые уроки развивают усидчивость, внимание, память. Это первая книжка, которую малыш прочтет сам. А главное - с огромным удовольствием!

Степанов Владимир Александрович Букварь. Учебное пособие для привития детям навыков самостоятельного чтения

Благодаря этому "Букварю" малыши обязательно научатся читать. Автор данного издания, Владимир Александрович Степанов, пишет, что в его основе лежит "русская классическая методика обучения детей чтению". Она "очень простая: ребенок сначала знакомится со звуками, потом - с буквами, буквы складывает в слоги, а слоги - в слова…" В этом непростом деле малышу помогут весёлые стихи, сказки, загадки и, конечно же, яркие, добрые иллюстрации! В.А. Степанов абсолютно уверен в том, что, "занимаясь по этому Букварю, ребенок узнает, поймет, почувствует очень многое", что "перед ним откроется совершенно другой мир, неизвестный ему ранее…" Владимир Степанов, детский писатель

Олеся Жукова Читаем после букваря

Уже выучили первые слова и научились читать простые предложения? Тогда пора браться за несложные тексты!Вас ждут выразительные легкие стишки для разминки, а также одностраничные рассказы о самых разных животных: гордом льве, музыкальном слонике или полосатой зебре. После каждого текста есть проверочные вопросы, на которые малыш ответит без труда. Крупный шрифт и разбитые на слоги слова облегчат обучающий процесс.Главное - результат проделанной работы. Для этого в конце каждого рассказа есть специальная табличка, в которой указаны количество слов в тексте, время и скорость чтения.

Олеся Жукова Читаем после букваря

Уже выучили первые слова и научились читать простые предложения? Тогда пора браться за несложные тексты!Вас ждут выразительные легкие стишки для разминки, а также одностраничные рассказы о самых разных животных: гордом льве, музыкальном слонике или полосатой зебре. После каждого текста есть проверочные вопросы, на которые малыш ответит без труда. Крупный шрифт и разбитые на слоги слова облегчат обучающий процесс.Главное - результат проделанной работы. Для этого в конце каждого рассказа есть специальная табличка, в которой указаны количество слов в тексте, время и скорость чтения.

Читаем после Букваря. Ткаченко Т.А.

Ткаченко Татьяна Александровна Читаем после Букваря

Требования школы к чтению ребёнка достаточно высоки. Оно должно быть сознательным, точным, беглым, выразительным. Освоив только «Букварь», очень сложно добиться должного уровня. Именно поэтому книга «Читаем после "Букваря"» Татьяны Ткаченко, опытного логопеда-практика, заслуженного учителя Российской Федерации, составлена особым образом. Небольшие рассказы, выразительные стихи обогащаются загадками, объяснениями новых слов. Ребёнок не только разовьёт свой навык чтения, но и расширит словарный запас, научится грамотно выражать свои мысли, а главное — с удовольствием будет заниматься по этой книге.

Ткаченко Татьяна Александровна Читаем после Букваря

Незаменимым подспорьем для родителей и педагогов станут собранные в этой книге 90 текстов и 200 упражнений с иллюстрациями - ценные материалы, которые помогут развить у ребёнка интерес и любовь к чтению. В книге представлены короткие забавные и поучительные рассказы и сказки, выразительные стихи, весёлые сценки с вопросами и специальными заданиями для обсуждения. Все тексты составлены так, чтобы максимально улучшить самые важные качества чтения: беглость, сознательность, точность, выразительность. Благодаря системе занятий, изложенной в книге, у ребёнка повысится уровень связной речи, грамотности письма, внимания, разовьётся творческий потенциал. Рекомендуется для занятий в массовых и логопедических группах детских садов, а также для индивидуального обучения.

Соколова Елена Ивановна Читаем после букваря

Пособие по обучению чтению детей. Способствует формированию навыка чтения без ошибок целыми словами. Большое внимание отводится работе со средствами выразительности (паузы, темп, интонация) и специальным упражнениям для увеличения скорости чтения. Задания для развития звуковой культуры речи и обогащения словарного запаса. Для родителей, воспитателей детских садов, педагогов школ и центров по подготовке детей к школе.